Accendiamo una luce virtuale nella grotta, comprendiamone i fragili equilibri governati dalla chimica delle rocce e dall'acqua, cerchiamo i suoi abitanti, piccoli e meno piccoli, che in essa trascorrono la loro vita o solo una parte, analizziamo gli adattamenti per la vita nell'ambiente ipogeo.

Un percorso didattico illustrato durante le lezioni frontali nelle classi e completato con un'uscita in grotta.

Bat, un curioso abitante delle grotte, preceduto da tante leggende, ma così amato dai bambini.

Un modulo che consentirà ai ragazzi e ai bambini di fare conoscenza con questo curioso abitante delle grotte. Verranno spiegate la sua biologia e le sue caratteristiche.

Tutte le attività culmineranno con la realizzazione di alcune Bat-Box da appendere negli spazi esterni della scuola, per garantire un riparo ai nostri piccoli ed importanti amici.

Obiettivo: dimostrare l'interazione dei microorganismi e del ciclo del carbonio con lievito, zucchero e acqua, e scoprire come gli organismi dipendono dall'acqua e dall'energia mediante un tipo di catena alimentare.

Questa attività permetterà ai ragazzi di conoscere, da un altro ed insolito punto di vista, il loror territorio; è un modo informale e divertente per registrare la varietà delle forme di vita che possiamo trovare in natura e condividere l'entusiasmo per gli organismi invertebrati e le piante spontanee.

L'idea si sviluppa sulla falsa riga del BioBlitz, un'attività nata negli Stati Uniti nel 1996, su iniziativa del National Park Service e sostenuta dall'autorevole rivista National Geographic, che vede ogni anno migliaia di partecipanti, affiancati da scienziati ed esperti biologi e naturalisti, impegnati nel raccogliere dati su piante, animali vertebrati ed invertebrati, funghi e persino batteri.